用心守望 静待花开

第12期

个人简介

徐晶晶，中共党员，初中道德与法治教师，年级组长，班主任，所在班级荣获芝罘区“十佳优秀班集体”。

人生格言：师以德为本，心以爱为源，用心教书，用爱育人。

有一种超人叫“班主任”，当过班主任的人才懂。“披星戴月上班去，万家灯火回家来”，用来描述班主任老师的日常，既贴切又到位。班主任与班上学生相处的时间最长，影响最全面，印象也最深刻。可以说教育是一个慢活、细活，是生命潜移默化的过程。其实孩子们的进步，只是需要——静静地关注、耐心地等待，希望在，花就一定会绽放美丽。用心守望，静待花开。

一、用爱心温暖学生心灵

常言道：爱是最好的教育，没有爱就没有教育。作为班主任，要有一颗豁达包容的心，要能从学生的心理特点和年龄特征出发，去理解学生，呵护学生，关注学生，成为学生的良师益友，开启学生心灵之窗。关心学生就应该像关心自己的子女一样，既要关心他们的生活，又要关心他们的健康，还要关心他们是否懂得学习的方法。更重要的是关心并引导他们懂得怎样做人。这正是作为班主任的职责所在。

爱心又是具体的，具有浓厚感情色彩的。每天的守候陪伴，第一时间了解同学的头疼脑热，饥寒冷暖，喜怒哀乐等。这些看起来很平常，但这是一个班主任最基本的工作，也正是班主任爱心的具体体现。

二、用严心约束学生行为

教师的严也是一种教学的艺术。要做到：严中有宽，宽中有乐，乐而不乱。严中有慈，慈中有爱，爱而不宠。审势度量，严中有理，严中有道。道有道规，法无定法，道法自然。就是要根据教育教学目的、任务的需要和学生的实际情况，在什么时候采用什么措施。给学生讲清楚老师为什么要这样做，意义何在，使学生理解老师的用意而相互配合，达到学生自己约束自身行为的目的。

三、用善心欣赏学生优势

教育是一种持久的关注，耐心的等待。尤其是后进生，因为后进生也是学生，也是受教育者，是祖国的未来。培养他们，教育他们，让他们在公开公平的教育中学会做人，学会学习，从而成为祖国的栋梁，这是教师的职责。作为班主任更不能冷漠、歧视、放弃“后进生”，挖掘他们身上的“闪光点”，与他们进行长期的“磨合”、引导。在漫长且枯燥的育人过程中，用爱守候，静待花开。

四、用耐心等待学生成长

“物有本末，事有始终”，学生的成长，也需遵循其内在的成长规律。注重学生的个体差异，不用统一的标准去衡量所有的学生。不同的学生不同的特点，不同的花期，班主任老师正向引领，持续关注，付出行动，耐心等待，相信花开会有时。

五、用热心联络家校关系

班主任是联系学校、家庭、社会的纽带。热心与家长沟通孩子在校的情况，沟通教育孩子过程中遇到的难题，交流有效的教育策略。和家长一道，为了孩子更美好的未来，尽心尽力做好自己应该做的，也收获了家长的信任和支持，更好的实现家校共育。

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“莫疑春归无觅处，静待花开会有时。”教育不是管，也不是不管。在管与不管之间，有一个词叫守望，做一个幸福的守望者，是你，也是我，希望用我们的心和爱守望着这些正在长大的孩子们。

用心守望，静待花开，也祝愿每一位即将毕业的学子们能够皆得所愿。