成长的拉锯战

第15期

个人简介：

教学是一场拉锯战。是教师和学生之间势均力敌、你来我往的一场为成长的战役。

说是拉锯战，除了学习战线的长久，更多是因为教学关涉了两方——“教”的主体是教师，“学”的主体是学生。作为教师，如何有效地帮助学生学习，将是贯穿整个职业生涯的研究课题。这不仅要求教师掌握高效的授课技能，更要求教师在遇到学生学习困难乃至懈怠学习、不愿学习的时候，想办法帮助和督促他们。这也是为什么我愿意将教学比作拉锯战的重要原因。

虽然也在不断学习寻求进步，但我从不认为自己是天赋型选手，所以在日常教学中更多的还是努力做到持之以恒与不抛弃。作为教师，任何时候对于学生都不能松懈，特别是其中的偏科生，学困生，多检查多提问，每天多见几次总能让其有所收获。这需要日久天长地坚持为之。另外做好教学分层也很重要，对于学困生和艺体生适当降低要求，但也总要保证他们有所收获。

教学是老师与学生之间的拉锯战，想要“战胜”学生，除了战术，离不开坚持和耐心