刘珊珊，烟台外国语实验学校小学部语文教师，语文组教研组长，荣获优秀教师、优秀指导教师、模范班集体、优秀班主任、区优质课二等奖等荣誉。

师者芳名播四方

自从踏上讲台，刘老师就全身心地投入到教育教学工作中，从不把教师这一工作作为谋生的手段，而是把它作为一份事业去热爱，去追求，不断提升自己的业务水平和专业素养，教学成绩优异，执教过芝罘区小学语文优质课、心理优质课，多次荣获“教坛新秀”“优秀教师”的荣誉称号。在班主任工作中，用心引领学生成长，尊重学生个性发展，注重培养学生自律能力和综合素质，所带班级学风浓厚，深受家长和学生信任与喜爱，所教班级多次荣获“优秀班集体”的荣誉称号。

育成桃李满天下

人存在的价值，不惟知识的饱学，不惟智慧的增长，最重要的是人格的建树，精神的挺立。刘老师始终相信每一个学生都是一颗闪闪发光的金子。她把生活的每一个局部融入教学中，让课堂技巧和生活智慧交相辉映；她把课堂当作生活的舞台，在教学中享受生活的乐趣。活泼的课堂气氛、开放的师生对话、丰富的知识传播形式、使本来枯燥的课堂变得津津有味。她让学生在宽容民主和谐的气氛中积极动脑、动口、动手，充分调动学生的积极性，鼓励、启发学生的好奇心，她在长期的教学实践中逐步形成了严谨、流畅、活泼、扎实的教学风格。

春风化雨润花香

作为一名小学班主任，刘老师深知，唯有学无止境，才能采集源源不断的活水；唯有砥砺钻研，才能攀登险峻的山峰。在书香校园的建设中，她通过三个维度将阅读真正落地。第一，发现兴趣，巧动员。第二，布置环境，巧浸润。第三，仪式借力，巧增效。每个学生都会记得自己因为一本书结缘朋友，因为遇到心爱的那本书，因为读完书收获了荣誉，因为克服困难获得成就感的那个时刻。

借读《朱子家训》，写漂流日记的方式带动家长写下自己的读书感悟；用一封封饱含爱意的家书，诉说着父母爱子的深意……

“读书可以经历一千种人生，不读书的人只能活一次。”她经常说：“作为一名语文老师，引导学生多读书、读好书，让孩子爱好读书是我义不容辞的责任。”

在古代中国，文人一向有游学之风，既要读万卷书，又要行万里路，游与学一直紧密结合。研学是校内校外教育的有效衔接，通过与其他学生交往、与社会接触，避免了读死书，死读书的状况，把学生培养成一个融入社会、现实生活中的人，学以致用，将知识合理有效地运用到现实生活中。她带着学生去研学，走进航天展，走进大自然，走进大学，去真切地感受知识的乐趣。

不负园丁一片光

师者，示范也。刘老师深知这一道理在管理班级和教育学生中的重要性。她坚信，作为班主任，自己的每一个行为都会成为学生的榜样。因此她始终以身作则，用实际行动向学生展示正确的价值观和行为准则。

在课堂上，她始终秉持着严谨的教学态度，同时以自己的热情和耐心去感染和鼓励学生，她用自己的行动告诉学生，学习是一项需要努力和坚持的事情，而不仅仅是口头上的说教。在班级管理中，她注重言传身教，她通过自己的行为来树立班级的纪律和规矩，要求学生诚实守信，她首先做到坦诚以待；要求学生保持桌面整洁，她的讲桌也要做到干净利索；要求学生不迟到，她先早进班……她坚信，只有当老师以行动去诠释这些要求时，学生们才能更深刻地理解和实践它们，从而形成良好的习惯和价值观。

为建立良好的家校关系，在刚接手新班级时，她会坚持在班级群中写日记。

是啊，刘老师将乐观与勤勉尽数展现，更把思考留给了每一位学生和每一位老师。

有老师曾经问刘老师：教学与生活是什么？刘老师回答：“用激情点燃学生求知的欲望，用爱心呵护学生纯真的心灵，用真诚收获工作和生活的美好。”

同组老师对刘老师的评价是：课堂外的刘老师对学生更多的是亲切与温柔，关爱学生的方方面面，与学生分享交流生活的点点滴滴。无论是对待生活还是工作，她永远积极阳光、充满活力，欣然面对工作中的任何困难和挑战，带给人正能量，周边的人总能被她的积极所带动，被她的热情所感染。

立夏后的外国语校园美如画，长夏初醒，万物繁盛，阳光与希望洒满烟外的校园。在这树影斑驳蝉鸣渐起的夏季，海风从未止息，把教室里读书写字的细小声音送入耳中，洒在心上。午后阳光徜徉在走廊，刘老师轻健的脚步惊起金色的微尘，久久闪烁。