烟台一中是全市首批特色高中学校。岁末年初，YMG全媒体记者走进烟台一中，探访该校的学科基地建设以及依托学科基地开展的辐射省内外以及全国的教科研活动，了解该校取得的一系列教学成果。

11月28日，烟台一中正式启动面向东山校区、幸福校区的全学科“同课异构”大教研活动。12月15日，烟台一中两校区数学“同课异构”活动在幸福校区举办，其他学科也依次开展了两校区“同课异构”活动。该活动持续推进了一校两区大教研活动的深入开展，以此提升了各学科教学水平和教研能力。通过共讲、共研、共享，为两校区学科教研和课堂教学打下了坚实基础。

烟台一中现有1个省级学科基地、3个市级学科课程基地、5个市级学科示范基地。近年来，烟台一中以学科基地建设为契机，全面布局，突出特色，科学构建学科发展路径，积极引导教师专业成长，不断促进学生核心素养提高，学科发展全面提速，学校育人质量进一步提升。

规范基地运行机制，释放学科基地能量

随着学科基地队伍逐步壮大，学校采用项目化管理模式，使基地建设趋于规范。以语文学科基地为例，在学校的统一规划下，语文教研组在对新课标、新教材、新高考深入研究的基础上，针对本校学生问题，确定了学生思维提升的研究方向。开展系列教研攻关，开发思辨性作文等课程，并在课程实施中不断完善。

学术交流稳步进阶，学科视野逐步拓宽。今年，烟台一中共承办2次国家级、2次省级、4次市级教研活动，邀请全国知名教育专家李晓风、程翔、刘晓等到校指导，全省高中历史、语文、英语等学科骨干教师参会交流；各校骨干教师观摩课堂、评议交流，相互学习。学校管理干部、骨干教师先后赴河北、江西、陕西、浙江、北京等多地考察学习。

发挥基地辐射作用，加快学科发展步伐

2023年1月，烟台一中历史学科被山东省教育厅评为第二批省级学科基地。经过集体研讨，历史组确定了学科基地三年建设目标和发展规划。为进一步促进高中历史教师专业发展，有效解决新教材教学过程中的重难点问题，扎实推进新教材和历史学科核心素养的落地实施，8月23日—25日，历史组成功举办市级学科基地交流论坛活动。邀请全国名师、正高级教师、人大附中李晓风老师，东北师大世界史专家周巩固教授，济宁一中正高级教师李成顺老师对《中外历史纲要》为主的新教材进行深入培训，并对2023年山东高考题进行详细解析，明确高三备考方向。

11月12日—13日，烟台一中与济宁一中、邹平二中、潍坊中学和泰山中学五个省级历史学科基地校，共同承办了山东省普通高中历史学科课程教学改革深化行动研讨会，并签约组建学科基地育人共同体。研讨会的召开，破解了困扰当前历史课堂教学与课程改革中的诸多顽瘴痼疾，促进了教学理念和教学思想的变革，推动了我省中学历史教学工作的新发展。学科基地育人共同体的建立，将进一步深化省级历史学科基地校之间的合作，强化历史学科基地的教研实力与育人实力，优化各基地校的学科建设方案与课程改革机制，发挥出省级历史学科基地的品牌集群优势，扩大学科基地的影响力与辐射范围。

烟台一中历史组将依据既定目标，充分发挥省级学科基地优势，继续推进历史学科建设，提升历史教师专业发展，带动学校和区域高中历史教学向更高层次迈进。

用好学科基地红利，全面提升育人质量

9月16日—17日，烟台一中在幸福校区报告厅承办了“三新”背景下高中语文阅读课堂教学策略研讨会。本次活动邀请来自北京、上海、浙江省等地的6名专家学者、特级教师进行现场示范课和专题报告。来自全国10余个省份70余所高中学校的教研组长、语文骨干教师参与活动。

研讨会上，上海师范大学中文系教授郑桂华进行《荷塘月色》现场教学，并带来《发展核心素养，建构结构化言语活动经验》专题报告；全国优秀教师、语文特级教师程翔开设《哦，香雪》示范课，并带来《语文教学的变与不变》专题报告；浙江省特级教师郑可菜带来《烛之武退秦师》示范课，并作了题为《文言文任务驱动式教学》的专题报告；浙江省特级教师褚树荣进行了《拿来主义》思辨性阅读课示范，并带来专题报告《论述类文本思辨性联读的策略》；全国中学语文优秀教师李哲峰现场示范了《梦游天姥吟留别》教学，并带来专题报告《基于文本特点的诗歌教学》；上海市特级教师、复旦大学附属中学语文教研组长王希明示范了《林教头风雪山神庙》的现场教学，并带来题为《单元教学中的群文与单篇问题》的专题报告。

烟台一中重视抓活教研，不断搭建平台，创造机会，构建良好的教研氛围和教研机制，并以此作为促进学校高质量发展的有效手段。教学研究蔚然成风，学科教师快速成长。学科基地建设极大激发了教师的工作热情与聪明才智。不管是公开课、优质课评比，还是教学基本功大赛评选，烟台一中教师积极参与，频频取得优异成绩，在学科奥赛和各级别作文大赛、英语能力竞赛等方面均有新突破。

服务教学提质增效，以研促教开拓创新

11月23日—24日，烟台一中在东山校区举行了“以知促行 以行求知”高中英语新教材培训会。特邀上海、浙江、四川、深圳等地的全国一线名师和专家开设现场示范课和专题报告，来自省内外高中学校的优秀教师代表共400余人参与了本次活动。

在新课标、新教材、新高考的背景下，烟台一中在英语新教材的使用以及课堂教学方式上做出了许多尝试。与会教师以此次研讨会为契机，进行更深入学习，助力推动教育教学事业的高质量发展。培训会上，烟台一中两名教师与成都七中、深圳七中的教师分别进行了必修教材（高一）和选择性必修教材（高二）相关单元的课堂对比展示。烟台一中高一英语备课组组长丛蕾作主题报告，介绍了烟台一中在新教材使用中的实践经验。

培训活动中，上海师范大学附属中学教师进行了示范教学，浙江师范大学课程与教学专家刘晓教授作了《语篇分析关照下的高中英语读写教学策略优化》专题讲座，上海市英语特级教师徐继田作了《以大观念为核心的单元整体教学实践与思考》专题讲座，为如何落实新课标指明了方向。

鲁东大学苏勇教授作为特邀嘉宾进行了点评，烟台一中以“三新”理念为导向，以优质课例为媒介，在落实国家课程、开发校本课程和变革课堂教学等方面进行了积极探索和不断实践。希望学校进一步落实新课标、用好新教材、适应新高考，促进教师的专业发展和学生核心素养的养成，并充分发挥烟台市高中英语学科示范基地和课程基地的辐射带动作用，实现教育经验的共建共享。

同课异构展风采，教研活动促提升

11月28日，烟台一中启动面向两校区、全学科的“同课异构”大组教研活动，两校区语文教师30余人参加。语文组都欣怡、焦亚娟两位老师分别展示了必修上册第七单元《我与地坛》的课堂教学。都欣怡老师以“生命哲学”为主题引领学生们剖析文本，她的课堂构思精巧，环节紧凑，很好地落实了“立德树人”这一根本任务，给学生以思想启迪。焦亚娟老师的课堂充分体现了“扎实教学、重视育人”的特点，比较鲜明地突出了“教考衔接”的课程特色，重视学以致用和读写结合。

两校区依次开展了各学科“同课异构”活动，老师们关注新课标、新高考，结合学情、考情进行反思，提升教学效率；同时，注重发扬团队意识，发挥传帮带作用，帮助青年教师进步，凝聚力量，促进教育教学工作的开展。一校两区大组教研活动促进了教师对新课标、新教材、新高考的理解，确保各项教学工作有效落实。随着大组教研活动的持续推进和深入开展，将大大提升各学科教师的教学水平和教研能力。

新时代新征程，烟台一中将以推动高质量发展为目标，大力实施学科基地建设项目，以学科基地建设为纽带，合力构建学科共同体，带动教学研究、人才培养全面提升。 （李京兰 姜景阳）