本报讯（通讯员 梁春霞 李崔男 摄影报道）在新课标的推进中，课堂教学方式也在发生改革和创新，“以学生为本”是新课标的根本，教学中应该摒弃“填鸭式”“灌输式”教学模式，真正做到以学生为主体；而“大单元教学”和“合作学习”则是与新课标理念紧密契合的教育理论与策略。为进一步提升教育教学质量，探索创新教学模式，近日，烟台开发区第七初级中学邀请济南安生教育集团武树滨校长以及北京十一晋元中学教育顾问魏凤英主任莅临学校，面向全体教师开展教师专业发展主题培训。两位专家结合自身教育教学优秀经验，分别就“小组合作学习”和“大单元教学”两大主题，与学校全体教师共享教育智慧，引领七中教育教学寻求突破，迈向卓越。

板块一：小组合作学习。武树滨校长从引发学习、维持学习、评价学习、促进学习等不同的角度，深入浅出地讲解小组合作学习策略在学生学习过程中的重要意义。武校长指出，有生命活力的课堂应当是师生互动、生生交往的课堂。同时，通过观摩公开课、分组实操等方式，武校长带领老师们进一步学习小组合作学习策略的不同方法及其操作流程，并引领老师们在实际操练的过程中感悟小组合作学习策略对于促进学生成长发展的重要意义。教师们在理论学习和分组练习的过程中，逐渐探索适合学校学生实际情况的小组合作模式，为学生的未来发展助力。

板块二：大单元学习任务设计。魏凤英主任则为全体教师带来了主题为“大单元学习任务设计”的精彩讲座。魏主任结合不同学科课程设计实例，详细介绍了大单元设计的关键要素。她详细阐述了在教学过程中核心任务的目标验证、大概念的认识模型以及大概念与学科本体性知识的紧密联系。同时，她还为老师们讲授了以大概念为核心的学习目标设定方式。这些观点为学校如何系统化优化教学提供了宝贵的指导。

在讲解过程中，魏主任不仅清晰地阐述了理论框架，还通过大量实例帮助教师们从多个侧面深入理解大单元学习任务设计，她的分享为学校各学科教学工作提供了切实可行的策略和方法，推动了学科教学实践的进步。

师指一条路，烛照万里程。两位教育名家以其深厚的专业知识和丰富的实践经验带领着教师们迸发出智慧的火花。本次教师专业发展主题培训内涵丰富，极具实践指导意义，让学校全体教师对如何优化教学方法有了更清晰的方向。

教师们表示，此次教师专业发展主题培训让他们对“小组合作学习”和“大单元教学”产生了全新的思考。“小组合作学习”突破了教师“一言堂”的传统教学，真正做到将课堂还给学生，将学习的主动权交给学生，充分激发学生的积极性与主动性，让学生在对话与互助中学习、反思、成长，极大推动了学科核心素养的有效落实。作为“大单元教学”中的重要一环，“大单元任务设计”有效帮助学生构建完整的知识体系，形成学科思维，有助于提高学生的学习效率，增强学生的知识迁移能力，将对学生综合素养的提升产生深远影响。两位主讲专家的专业知识和经验为教学带来了巨大启发，为教育教学实践注入新的动力和创意，教师们将以此次培训为契机和崭新起点，进一步研究教学前沿理论，以实际行动促进学校教育教学工作的不断发展。

开发区第七初级中学始终落实全环境立德树人理念，以优质的师资力量为学生成长赋能。下一步，学校将继续采取“引进来、走出去”的教师培养战略，为更多教师提供培训机会，让前沿教育理论为学校教育教学持续发展注入新的活力，让学校教学工作结出更加丰硕的育人成果。