本报讯（YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 杨丹丹）10月30日，2024年全省教育教学信息化现场交流展示活动在我市举行。烟台三中作为高中分会场，承办了高中学段的教学展示与说课活动。本次活动举行了语文、数学和物理三个学科的6位老师分学科进行同课异构和说课。来自全省各地的近180名骨干教师一同观摩了本次活动。

淄博中学牛琳老师和烟台二中郝玉琦老师以《将进酒》为题进行同课异构和说课。两位老师不约而同地选择用人工智能技术为李白画像，引领学生深度品读诗歌。

龙口市教研室高中语文教研员成宝东老师对两节课进行点评。成老师认为两位老师通过精心设计，引领学生实践诗歌鉴赏“读、品、悟”三大要求，充分展现了学生的精彩。他指出，当下的青年是互联网时代的原住民，语文学科需要以开放的胸怀拥抱教育信息技术，立足学科教学融合技术应用，推动语文教育进一步发展。

日照海曲高级中学的来璐璐老师和烟台三中的孔丽丽老师分别执教《椭圆及其标准方程》一课并进行说课。课堂中，数学专业演示软件、手机投屏和实时反馈APP等信息化工具的使用使课堂变得更加高效。烟台市教科院高中数学教研员、副院长翟雷厚对两位老师的课进行了点评。翟院长认为，两位老师都做到了引导学生把自然语言、图形语言和符号语言进行有效的切换，并且能够把课堂时间交给学生，引领他们体验数学思维的创建。翟院长认为，“为学生概念理解创设情景”“为学生发展规律提供直观效果”“为学生的成果展示提供平台”和“为精准教学提供数据支撑”应是信息化课堂改革的重点方向。

郓城第一中学的邵继凯老师和烟台三中的张永嘉老师共同带来了《受迫振动和共振》的精彩课堂。信息技术手段与物理实验的精彩融合、借助互动学习平台实现小组合作学习与展示交流、信息技术与课堂评价的紧密结合等亮点深深吸引了台下的观摩老师。

蓬莱区教学研究室高中物理教研员、烟台市物理学科带头人孙宝霞老师对两堂课进行点评。孙老师认为两位老师都非常注重启发学生，通过多样化的实验设计引领学生发现和探索。他认为，智能手机对物理实验的创新为课堂教学带来了新的思路与方向，借助交互平台开展差异化评价也为“教学评”一体化落地实践提供了非常好的示范。

广州开明教师发展研究院院长、中国教育学会中小学信息技术专业委员会网络研究员容梅教授对本次活动的六堂展示课进行了详细、深入的点评。她从思想引领、方法应用和技术融入三方面对老师们从课堂设计、信息技术融合创新和多元化互动与评价等方面给予了高度肯定。容梅教授还从课堂聚焦、技术与设备的互动应用等方面展开了详细的讲解，强调课堂教学应当注重学习过程、学习评价的可视化呈现。同时，她认为只有牢牢树立课堂教学的评价意识、数据意识和学生产出意识，才能将“以学生为中心”理念真正落地，推动信息技术和课堂教学的高效融合。

本次高中学段教学展示与说课活动落户烟台三中，并有两位老师参加现场展示，是省、市相关部门对烟台三中教育教学工作的认可，也是学校信息化教育教学改革成效的重要体现。