12月3日，全国中小学科学教育烟台实验区工作推进暨培训会议在龙口新民学校召开。今年2月，烟台市获批首批全国中小学科学教育实验区，此次会议对我市中小学科学教育工作进展和成效进行了回顾和总结。部分申报烟台市中小学科学教育特色学校的校长和骨干教师共计330余人参加了会议。

现场观摩

绽放奇思妙想，震撼不断

会议采取现场观摩和专家讲座以及经验交流等形式展开，与会人员参观了龙口市校园科技节展演，观摩数字技术支撑下的四节实验教学课例，体验了一场别开生面的科学实验秀。

风力发电模型、汽车航模、香水蒸馏、导电小实验、3D打印、智能视觉机器人……科技节现场气氛热烈，龙口市多所中小学校展示了各自在科学教育领域的创新成果和实践经验。学生们带来了充满创意的科学实验、发明创造和科技作品，充分展现了他们的科学素养和创新能力。3D打印和激光雕刻让艺术与科技相结合，令人印象深刻。

课堂展示

AI赋能课堂，让实验课更有趣

数字技术支撑下的四节实验教学课例，更是吸引了与会人员纷纷走进物理、化学、生物等不同的科学实验室，感受实验教学带来的课堂魅力以及科学教育的发展变化。龙口新民学校善用数字赋能科学学科教学，综合运用可视化实验、虚拟仿真实验以及AI评分技术改进学科教学，实现了科学课程在数字教学中的应用创新。

在物理老师宋欣荣教授的《流体压强》一节课中，“吹风机吹漏斗中的乒乓球”实验，利用高速摄像机的显影视角，可以清晰地看到空气的流动，便于学生理解流体流速与压强的关系。在初中化学DIS化学数字化实验课例展示中，董晓静老师利用数字传感器测量PH值、温度、压强等参数，让学生观察化学反应过程中的变化，理解化学反应规律。

在AI生物实验课例中，在学习“发生在肺内的气体交换”时，学生结合模型和注射器件中的虚拟器官，深入理解气体交换的原理和机制。锌老师在“粗盐的溶解和过滤”化学实验中，利用AI评分系统，进行有针对性的指导和改进。这些实践活动不仅提高了学生的实验技能和实践能力，还激发了他们的学习兴趣和动力。

交流分享

共赏科学教育之美

有魔法的火、魔力空气、超低温世界……学校报告厅内，一场精心设计和安排的科学趣味实验秀正在上演。复杂的科学原理化身直观震撼的实验，点燃台下参会人员以及部分参与课堂互动的师生对科学探索的热情。

芝罘区官庄小学、高新区益文小学、开发区实验中学、烟台二中、龙口市教育和体育局分别进行了经验交流。芝罘区官庄小学打造“1+3+X”模式的科学教育体系，创建全方位科学教育体验新模式，构建科学教育发展新格局；高新区益文小学立足大科学教育观，构建“慧·科学”一体两翼课程体系，深化课程改革，努力培养科技创新人才；开发区实验中学注重学生科学素养的培育，不断获取资源，促进学生科学素养的提升；烟台二中结合实践基地和社团活动等，创设德融数理的教学环境，开设系统化科技化课程。

龙口市教育和体育局党组书记杜枫就“一体化打造科学教育高质量发展龙口模式”，对龙口目前的科学教育开展情况做了汇报。杜枫强调，龙口市通过出台26项具体举措，着力培育学生的科学素养，提升学生的主动探究和思考能力，并结合智慧教育云课堂，利用大数据平台助力科学教育的实施。

烟台市教育局副局长杨林指出，烟台市将以构建多学科交叉融合、各学段纵向贯通、校内外横向联动的“大科学教育”格局为目标，统筹大中小一体化纵向贯通培养，不断提升学生的科学素养、科学思维和创新能力，培育具备科学家潜质的青少年群体。

专家引领

共享“科技盛宴”

教育部教育技术与资源发展中心学术委员会副主任委员刘强作了题为《中小学科学教育与实验教学的改革和创新》的专题讲座，从教学、学生发展、实验教学等方面进行讲解，理论依据充实，生动有趣，精彩纷呈，堪称一场高级别的“科技盛宴”。

别开生面的大咖讲座、趣味十足的科技体验、新颖生动的科普展示……科技节现场丰富的内容和灵活的形式，让参会师生直呼过瘾。烟台市教育装备与技术研究中心主任白新奎表示，本次会议旨在借展示、交流、引导之力，在教育“双减”中做好科学教育加法；以精彩纷呈的活动，激发学生的好奇心、想象力、探索欲，培养学生的创新意识与实践能力；以推进课程构建、队伍建设、特色校创建等工作为重点，厚植科学教育沃土，为培养未来的科技创新主力军蓄势赋能。

YMG全媒体记者 李京兰 通讯员 杨仁广 张展旭 摄影报道