于俊杰 张云萍

近年来，烟台文化旅游职业学院聚焦文化守正创新，通过“一核引领、广度构建、深度强化、宽度拓展”，全力推进美育浸润行动，赋能烟台市美育事业蓬勃发展。

一核引领：以美育人，培根铸魂

秉持“以美育人，培根铸魂”核心理念，深入挖掘中华优秀传统文化和区域文化精髓，融合现代美育理念，推动美育与德育、智育、体育、劳育相融合，学校美育与社会美育、家庭美育相融合，培养具有较高审美素养和创美能力的高素质技术技能人才。

广度构建：多元美育体系

一是构建“1+1+N”美育课程体系。即开设“一”门核心美育课程，设置“一”个美育选修模块，设置“N”门专业特色美育课程。开设《公共艺术》必修课，设置20余门美育选修课，开设74门专业特色美育课程，实现美育课程体系全覆盖，为学生成才发展注入持久美育滋养。

二是构建“三级”美育实践体系。搭建“班—系—院”三级美育实践活动体系，着力打造“一班一案”“一系一品”“全院多展”。建有美育社团132个，大学生文化艺术节等美育品牌活动贯穿全学年。龙狮工坊社团致力于传承弘扬中华优秀传统文化，2024年参与各类演出活动26场次，成为学生施展艺术才华的舞台。

三是构建“三维”校园美育空间。建设美育大环境。将中华优秀传统文化元素融入校园环境设计，到2024年累计投入1000万元对校园景观进行升级改造，建设美育大讲堂等，发挥美育浸润功能。耕耘美育微空间。在教学楼、宿舍楼布局艺术角、文化墙，扮靓学习生活区域；注重学生创美能力培养，“明天照常营业”咖啡屋等创业工坊成为校园网红打卡地。用好美育云平台。AI技术赋能美育建设，“文旅AI八仙”作品登上2025年学院元旦文艺联欢舞台，展现科技美的魅力。

深度强化：建强师资队伍

一是强化美育师资建设。配强专职美育师资。配备专职美育教师21人，通过专业培训交流和创作实践，提高教师专业能力。将美育纳入全员培训体系，提升全体教师审美素养和育美能力。学院拥有省市级美育专家资源库入库专家6名，80%的教师具备跨学科专业美育教科研能力。

二是强化美育教科研引领。鼓励教师聚焦美育前沿问题，探索美育教学新模式、新方法，深化跨学科跨领域研究能力，构建具有文旅特色的美育研究体系。近年来，学院立项各级美育课题15项，出版教材专著11部，发表论文10篇。

三是强化美育实践锻炼。教师通过艺术创造实践，全面提升专业能力与创作水平。在“2024山东工艺美术博览会暨‘山东手造’精品展”上，两件作品获设计创新大赛金奖，2024年美育累计获奖11项。

宽度拓展：社会实践载体

一是拓展志愿服务面。发挥市志愿服务学院和礼仪协会等资源优势，积极为社会提供礼仪志愿服务、培训等美育实践活动，2024年参与各类活动100余场，助力全民美育素养提升。

二是拓展产教融合面。依托“国家新闻动漫传播示范平台漫画研创基地”等平台载体，积极拓宽社会美育融合路径，与烟台华夏文化促进会、烟台市胶东民间艺术博物馆等开展战略合作，“政行研企校”携手赋能文旅产业高质量发展。

三是拓展国际交流面。积极推动中华优秀传统文化“出海”。2024年与日韩新加坡等国家多所学校签署合作协议，接待特立尼达和多巴哥共和国四位艺术教师访学，策划五个专题二十多场文艺交流活动，助推海阳大秧歌、鲁菜文化等“出海”传播，提升烟台城市国际影响力和美誉度。

未来，学院将继续完善深化“一核三度”美育战略，培养更多具有国际视野、深厚文化底蕴和创美能力的高素质技术技能人才，为烟台市全民美育工程实施贡献文旅力量。

（本文系烟台市社会科学规划研究项目（2024-SZQH-002）“烟台市地域文化特色融入全民美育活动品牌化策略研究”的阶段性研究成果）