芝罘区官庄小学五年级一班 于芮

指导教师 宋伟红

我的老爸是一位热爱音乐却没有音乐细胞的歌迷。最近，我家买了一个智能机器人“小爱同学”，于是我老爸天天晚上听音乐。

这不，又来了——“小爱同学，播放二胡《赛马》！”晚上，刚吃完饭的老爸又开始了他的“音乐之旅”。伴随着二胡急切而又欢快的旋律，他眯上眼睛，嘴角扬起，一边跟着旋律哼唱，一边用手打节拍，带着几分惬意，似乎置身于演唱会之中。最后，他抢走我的玩具小鼓，“咚咚咚”地敲，让气氛更加热烈。

一曲终了，他又点了《让我们荡起双桨》。随着优美的旋律响起，他也跟着唱了起来：”让我们荡——起双桨，小船儿——推开波——浪……”他闭上双眼，一边唱一边手舞足蹈。只见他双脚灵活地挪动着步伐，时不时转一个圈儿，伸两下手，把送水果的老妈吓了一大跳。老爸得意地问我们：“我唱得好不好听？”为了让他停止那疯狂的“舞步”，我赶紧说：“好听！跳得也好看！”“那是，也不看看是谁跳的。”他得意极了。

第三首歌，他点了钢琴曲《梁祝》。曲子时而急促时而缓慢，老爸静静地听着，音乐像潺潺小溪般流入心田，勾起我们美好的回忆。

听完了优美的《梁祝》，老爸又听气势磅礴的《踏山河》；听完了《踏山河》，又听了《纷扰》；听完《纷扰》，又听“诉说人生”的《麻雀》……

看，老爸的休闲时光就这样在音乐中流淌。听着听着，他的眼睛又眯上了，他的手又挥起来了……