YMG全媒体记者 宋晓娜 通讯员 李思琦 摄影报道

“严而有度，爱而不宠，让学生在爱的陪伴中成长。”这是芝罘区珠玑小学教师周蕾的教育理念。作为一名班主任，她细心呵护每一名学生，帮助他们在知识的海洋中扬帆起航。

培养学生养成良好的学习习惯

课堂是学生获取知识和培养能力的主阵地。为了上好每一节课，周蕾在课前认真钻研教材，结合学生的实际情况，采用灵活的教学方法，激发学生的学习兴趣，让课堂氛围变得轻松活泼。班上有的孩子性格内向，不善于表达，她会给予特别关注，鼓励他们举手发言，提高语言表达能力。

周蕾十分注重培养学生的学习习惯。以书写为例，她认为书写能直接反映出学生的学习态度，因此在班级里着重强调书写的规范性，要求学生做到字迹工整，努力避免错别字。在她的严格要求下，学生们养成了良好的书写习惯，不管是平时写作业时还是在考试中，都能认真地写好每一个字。

关注学生的心理健康与情感需求

“每个学生都是独一无二的个体，他们有着不同的性格、兴趣与需求。”作为班主任，周蕾深知个性化教育的重要性。在日常工作中，她仔细观察每名学生的变化，及时发现学生的问题，并给予帮助。

相比于学习成绩，周蕾更关注学生的心理健康与情感需求。她与学生建立起了良好的师生关系，像朋友一样倾听他们的烦恼、分享他们的喜悦。在学生遇到挫折时，她会和学生一起“复盘”，寻找解决问题的方法；在学生取得进步时，她会发自内心地为他们感到骄傲。

班里有一名男生小刘，十分调皮，经常制造各种“麻烦”。周蕾在与他聊天中发现，小刘心地善良，制造“麻烦”其实是为了寻找“存在感”，于是，她有意识地让小刘承担班级工作，例如分发作业、打扫卫生、管理队伍等，并及时表扬他的进步。班级里的其他同学逐渐发现了小刘身上的闪光点，改变了对他的态度。小刘也越来越懂事，理解老师的良苦用心，再也不调皮捣蛋了。“周老师是最好的老师。”小刘在毕业时说。

积极听取家长的意见和建议

“家长们对孩子在学校里的表现十分关注，所以我特别注重与他们的沟通。”在平日里，周蕾会通过电话、微信、家访、家长会等方式与家长们保持密切联系，了解学生的情况，及时反馈学生在校的表现，听取家长的意见和建议。

“家长们都很信任我。有的家长在遇到教育问题时会主动联系我，寻求我的帮助。每当这时，我会放下手头工作，耐心倾听、解答他们的问题，一起寻找解决方法。”周蕾笑着说。

在与家长的积极沟通中，周蕾也与家长们建立起良好的“家校合作机制”。家长们积极主动地参与班级工作，与老师共同为孩子们的成长创造良好的环境。开学前，家长们会和老师一起为孩子们布置教室；运动会上，家长们为孩子搭建了遮阳棚；“六一”儿童节时，家长们还给孩子们送来礼物……

在工作的同时，周蕾并没有停下学习的脚步。她利用休息时间阅读教育类书籍，不断提升自己的业务能力，探索更加有效的班级管理方法。

“作为一名年轻教师，我深知自己还有很大的进步空间。唯有更努力，才能对得起学校的培养和家长们的信任。未来，我会以更加饱满的热情投入到工作中去。”周蕾说。