YMG全媒体记者 王鸿云 通讯员 李霞 摄影报道

在学生们眼中，她不仅是知识的传播者，还是他们成长道路上的引路人。她热爱教育工作，关心爱护每一名学生。她就是芝罘区西牟小学教师郭蕊，从事教育工作已有7年。

挖掘学生的闪光点

郭蕊目前是学校五年级语文教师兼班主任。她认为，每一名学生都有自己的闪光点，教师应该善于发现他们的闪光点，多鼓励、多夸奖，让他们能自信、快乐地成长。

在日常教学中，郭蕊仔细观察了解每一名学生的优点与不足，用自己的热情、爱心和耐心去帮助他们找到自己的强项。她想学生之所想，急学生之所急，处处关心他们。在她的引导下，学生们学会了如何做人、如何面对生活的挑战。渐渐地，她成为学生们最亲密的朋友。

班里有一名调皮的男生，经常不遵守纪律，让任课教师们都很头疼。面对这种情况，郭蕊没有批评他，而是用心观察他。“在一次随堂小测试中，我发现他的字迹工整漂亮。于是，我抓住这个机会，在课堂上表扬了他，并号召同学们向他学习，班级里响起了热烈的掌声。那一刻，我看到他的眼中有光，脸上带笑，整个人变得不一样了。”郭蕊回忆道。此后，这名男生上课再也不调皮捣蛋了，变得更加自信和优秀。

用爱呵护学生成长

教育家陶行知先生曾说：“爱是一种伟大的力量，没有爱便没有教育。”郭蕊以此为座右铭，将慈母般的爱倾注到每一名学生身上。

从教以来，她根据每一名学生的特点，因材施教，用心地做好教育中的每一件小事，耐心地处理班级里的每一个问题。当学生遇到困难时，她会耐心引导，鼓励他们勇敢面对；当学生取得进步时，她会毫不吝啬地表扬，让他们充满自信。“你太棒啦”“进步神速”“让我见识下你真正的实力吧”……这些都是郭蕊经常挂在嘴边的话。

多年来，郭蕊在工作岗位上辛勤耕耘，她的言行举止如同一股清泉，滋润着学生们的心田。

打造优秀的班集体

“一个优秀的班集体对学生的成长具有重要意义。它不仅能够帮助学生更好地获取知识，还能促进学生身心健康发展。”郭蕊表示。她和任课教师们共同努力，通过有效的措施，极力打造一个优秀的班集体，为学生的全面发展提供有力的支持。

每一次班级活动，郭蕊都会让学生们参与其中，以此来提高他们的积极性。活动结束后，郭蕊会对活动进行总结，并让他们分享心得。当学生们在活动中表现不错时，她会肯定学生们的表现，以此来增强他们的自信心和班级荣誉感；当学生们的表现不尽如人意时，她会客观地分析原因，委婉地指出不足，并提出一些建设性意见。

郭蕊不断探索班级管理的方法，慢慢地形成了自己的工作风格。在她的不懈努力下，所带的班级班风正、学风浓，学生们成绩优秀，深受家长的信赖。

“学生就像一粒粒种子，每粒种子都希望发芽、开花。这个过程，需要我们有足够的爱心去呵护，足够的慧心去引领，足够的耐心去等待。”郭蕊笑着说道。她将不忘初心，争做有理想信念、有道德情操、有扎实学识、有仁爱之心的“四有”好教师，用心、用情去引导每一名学生健康成长。